Het proces van een online lessenreeks te maken📚💻

In het nastreven van betekenisvol werk en zelfontwikkeling, is het online lesgeven voor mij geëvolueerd. De stappen die ik heb genomen onderlijnen het belang van het op elkaar instellen van je werk met je persoonlijke waarden, normen en waar je plezier uit haalt.

Het proces van een online lessenreeks te maken📚💻
Photo by Samantha Borges / Unsplash
To create a business that prioritizes personal fulfillment, meaningful work, and a positive impact on the lives of our customers, our team members, and our audience. -Ali Abdaal

Online lesgeven

Ik ben af en aan, online les aan het geven over de jaren heen. Tijdens de covid pandemie bijvoorbeeld, gingen mijn stages online door. De scholen waren immers gesloten. dit was de eerste keer dat ik proefde van het online lesgeven, het smaakte naar meer.

GoStudent

Tijdens mijn uitwisseling in Noorwegen, gaf ik een paar online lessen via het platform GoStudent. Nu ik er op terugblik, was het geen prioriteit. Ik was te druk bezig met schoolwerk, Noorwegen ontdekken, plezier maken met de mensen die ik daar heb leren kennen en van de beperkte tijd daar te genieten.

Het heeft even geduurd vooraleer ik terug online lessen gaf. Dit omdat ik in België werkte als leerkracht en in Cambodja vrijwilligerswerk gedaan heb als leerkracht. Toen mijn partner Kiki en ik besloten om naar Vietnam te vertrekken, kwam het idee om online les te geven terug boven.

In Vietnam nemen scholen vooral Engelse moedertaalsprekers aan als leerkracht, met of zonder een TEFL (Teaching English as a Foreign Language) certificaat. Het TEFL certificaat kan je verkrijgen door een cursus af te ronden, online of in een traditioneel klaslokaal. Het neemt ongeveer 120 uur om de cursus te doorlopen. De focus van de cursus ligt niet enkel op de Engelse taal, maar op leermethodes, klasmanagement en andere gerelateerde vaardigheden.

Jammer genoeg hadden Engelse moedertaalsprekers met een TEFL certificaat een prioriteit in de Vietnamese scholen. Ik had gehoopt dat mijn bachelors diploma in educatie met focus op secundaire educatie op zijn minst even veel aanzien zou genieten, of zelfs meer dan het certificaat.

Tijdens mijn zoektocht naar alternatieve inkomens in Vietnam dacht ik opnieuw aan het online lesgeven en het platform waarop ik me vroeger had ingeschreven als leerkracht. Ik had al snel door dat het platform aanzienlijk veranderd was vergeleken met toen ik het laatst gebruikt had, een jaar eerder.

Er waren verschillende technische problemen, leerlingen krijgen was moeilijker en de verloning voor de leerkrachten was verminderd. In de plaats van stress weg te nemen, gaf het me extra zorgen. Ik zette door ongeacht de nadelen, maar ondertussen was ik aan het zoeken naar andere mogelijkheden.

silhouette of road signage during golden hour
Photo by Javier Allegue Barros / Unsplash

GoStudent is een ed-tech bedrijf dat een platform geeft voor online bijscholing. Het bedrijf verbindt studenten met gekwalificeerde leerkrachten in een virtuele leeromgeving. Het biedt één-op-één, video bijlessen voor primaire-, secundaire- en hogere educatie aan in verschillende onderwerpen tegen betaling dat via een membership model werkt. Ondanks dat ze vooral gefocussed zijn op West-Europas en specifiek studenten van Vlaanderen en Nederland viseren, laat GoStudent's online platform wereldwijde connectie toe tussen studenten en leerkrachten.

Jammer genoeg hielt het platform geen rekening met mijn voorkeuren. In plaats van me met geschikte studenten te koppelen, werd ik gekoppeld met studenten die bijles nodig hadden in andere vakken, waar ik geen voorkennis in had. Dit bracht een grote extra druk op mijn schouders, omdat ik extra tijd en moeite moest steken in het leren van de materie voordat ik het kon onderwijzen.

Mijn ervaring met GoStudent was gevuld met uitdagingen en frustraties. Dit maakte het moeilijk om genot te vinden tijdens het lesgeven op dit platform. Na een tijdje begon ik dan ook terug te zoeken naar andere mogelijke platformen, met beter werkcondities, meer autonomie en indien mogelijk een betere verloning.

man wearing white top using MacBook
Photo by Tim Gouw / Unsplash

Preply

Tussen het solliciteren in Vietnam, het vinden van een manier om mijn ESL certificaat te behalen en het online lesgeven door, zocht ik ook naar alternatieve platformen om online les op te geven.

Tijdens de week waarin we besloten om Vietnam te verlaten en naar Cambodja te gaan om ons TEFL certificaat te behalen in een bekende omgeving, kwam ik Preply tegen. Ik meldde me aan en kreeg meteen leerlingen. Het platform werkte in het algemeen beter. Alles ging vlotter en ik kon mijn eigen verloning instellen. Het is een betere ervaring in het algemeen. Het heeft niet lang geduurd vooraleer ik de sprong maakte van GoStudent naar Preply.

Preply is een online marktomgeving voor talen te leren, dat leerkrachten en leerlingen met elkaar in contact brengt. Dit in 180 landen wereldwijd. Het platform biedt meer dan 50 talen aan met meer dan 35000 leerkrachten. Preply's missie is om het menselijk vermogen te verbeteren door talen te leren. De visie is om gepersonaliseerde educatie voor iedereen beschikbaar te maken.

Het platform laat leerlingen to om zelf te zoeken, te boeken en te connecteren met professionele private online leerkrachten. Om de leerlingen optimaal te helpen met het behalen van hun taaldoelen.

Preply laat me ook mijn eigen uren kiezen. De leerlingen kiezen dan een periode in mijn agenda. Ik heb ook de flexibiliteit om mijn eigen verloning per uur te kiezen, waar Preply dan een commissie van neemt. Hoe meer uren je op het platform lesgeeft, hoe kleiner de commissie.

Als nieuwe leerkracht op Preply kan het wat overweldigend zijn en een moeizame start. De leerlingen kunnen wat terughoudender zijn, omdat je nog geen reviews hebt of een 'reputatie' op het platform. Ik vond persoonlijk wel dat als je doorzet en geduld uitoefent, dat beloont wordt. Studenten zullen geleidelijk aan meer en meer naar je toe komen als ze je kwalificaties en leerstijl ontdekken.

Preply heeft me geholpen om mijn passie voor online lesgeven terug te vinden. Ik vind de lessen echt leuk, mijn studenten leren kennen en de lessen voorbereiden. Tegenwoordig kijk ik uit naar het werk en lesgeven met veel enthousiasme. Ik geef Nederlands als tweede taal op Preply.

Er is een boek UltraLearning, geschreven door Scott Young, waar hij schrijft over zijn proces van verschillende talen te leren in drie maanden. Hij vertelt dat het leren van een taal gaat om onderdompeling in die taal. Als je je zoveel mogelijk kan onderdompelen, zal het niet lang duren tot je de taal onder de knie hebt. Het idee is dat we het best leren als we in een omgeving zijn waar we de vaardigheid effectief gaan gebruiken. Als je een taal wilt leren, ga je best naar een plaats waar ze die taal spreken. Dat is natuurlijk niet altijd mogelijk. De tweede beste optie is om te praten met moedertaalsprekers, of mensen die de taal vloeiend spreken. Dat is waar Preply handig voor is. Als je op deze link klikt, krijg je 30% korting op je eerste les.

Ondertussen heb ik ook een part-time job als een leerkracht Engels op SGIS. Een internationale school in Siem Reap.

fortune cookie
Photo by Elena Koycheva / Unsplash

Het idee

Tijdens het geven van Nederlandse lessen online aan beginners, had ik al snel door dat de leerlingen een gelijkaardig pad volgen, met gelijkaardige vragen. Dit leidde tot het opzoeken van relevante informatie, het ontwerpen van werkbladen en bronnen opzoeken die voor meerdere studenten van toepassing zijn. Dit maakt het volledige proces wat meer gestructureerd en 'gestreamlined'. Zo kan ik ook heel snel informatie ophalen in een soort 'plug-in format'.

Ik had al snel door dat er veel mensen Nederlands willen leren en dan specifiek Vlaams. Dit gaf mij een potentiële markt zeker als we weten dat er veel Nederlanders online lesgeven of materiaal online zetten, maar er niet veel Vlaams materiaal te vinden is.

Dit gaf mij het idee om mijn tijd en de uitkomst van mijn leerlingen los te koppelen door een online cursus te maken. De cursus zou online toegankelijk zijn voor mijn leerlingen die op zichzelf willen werken en hun eigen werktijd willen bepalen. Dit zorgt voor flexibiliteit voor mijn leerlingen en meer tijd voor mezelf.